Непоседы
2025-2026 учебный год
Сентябрь
Продолжаем физкультурно-кружковую деятельность «Непоседы» в группе «Ягодка».
С нового учебного года, особое внимание уделяем осанке детей. Применяемые в лечебной гимнастике физические упражнения просты и доступны для выполнения, не вызывают побочного воздействия, а проводимые в игровой форме занятия становятся более интересными, повышают эмоциональное состояние ребенка, его физические возможности, также устраняют имеющиеся нарушения опорно-двигательного аппарата.
В сентябре на занятиях формируем представление о правильной осанке, с помощью иллюстраций и физических упражнений.
Группа «Ягодка». Физкультурно-кружковая деятельность «Непоседы» (октябрь)
В октябре, на кружковой деятельности, детки из группы Ягодка выполняли упражнения на укрепление мышечно-связочного аппарата. Учились выполнять передачи мяча ногами в парах и в группах. Отрабатывали и совершенствовали общеразвивающие упражнения: сгибание – разгибание ног, выполнение вращательных движений по часовой и против часовой стрелки. Упражнялись в сгибании и разгибании ног в коленях с зажатым между стопами мячом. И конечно же в завершении занятия, наши любимые игры.
Группа «Ягодка». Физкультурно-кружковая деятельность «Непоседы» (январь)
На кружковой деятельности в январе закрепляем умение ходить по гимнастической скамейке. Обучаем детей дыхательным упражнениям с помощью обручей и бумажных бабочек: «Дышим легко и тихо».
Физкультурно-кружковая деятельность «Непоседы» (март)
На кружковой деятельности в марте развиваем внимания и координацию движений в игровой форме, упражнение «Веселые грибочки». Упражнения «Лягушата» и «Знакомства с птицами» направлены на сохранение равновесия, упражняемся в прыжках через скамейку, на месте и с небольшим продвижением вперед. Выполняем упражнения для профилактики плоскостопия «Волшебные карандаши», учимся захватывать пальцами ног карандаши и передавать друг другу.
2024-2025 учебный год
Строевые упражнения.
«Мой веселый звонкий мяч»
Вызвать у детей интерес и желание выполнять работу с мячом (перебрасывать мяч друг другу разными способами, отбивать мяч на месте, прокатывать мяч одной (двумя) руками, подбрасывание мяча максимальное количество раз).
Ознакомить с некоторыми элементами футбола (пас ногами и т.д.)
Подвижные игры с мячом
«Вышибалы», «Брось мяч», «Мини-футбол»
Упражнения на модулях
«У Карлсона на крыше»
С помощью модулей содействовать различные двигательных качеств (ловкости, гибкости, силы); помочь получить удовольствие от преодоления возникающих препятствий, ощутить «мышечную радость»; создать приподнятое настроение, доставить удовольствие , радость
Октябрь
ОРУ С кубиками
Тема:
Веселая разминка.
Полоса препятствий,
перешагивание кубиков
Самомассаж
Дыхательные упражнения.
Релаксация. «Качалочка», «Огуречик, огуречик….», «Самолеты»
Подвижные игры«Найди свой цвет», «Ванька-встанька»
Кружковая деятельность в группе «Ягодка»
В ходе кружковой деятельности в марте, дети отрабатывали: обычный бег, бег с изменением направления движения, бег в чередовании с ходьбой, бег с преодолением препятствий. Учились работать с обручем. Познакомились с координационной лестницей, отрабатывали такие навыки, как: подлезание, ползание, ходьба. Очень нравятся детям подвижные игры: «Кошки – мышки», «Перелёт птиц», сами детки предлагают игры, и мы в них играем.
Кружок «Непоседы» в группе «Ягодка» (апрель).
Продолжаем кружковую деятельность «Непоседы» в группе «Ягодка».
Лазанье – влезание на гимнастическую стенку не пропуская реек –выполняется поточным способом двумя подгруппами детей.
Продолжаем выполнять различные задания с мячом - отбивание и ловля мяча разными способами. Так же упражнения на больших мячах (фитболах) - формируем правильную осанку; развиваем мышечную силу; воспитываем умение управлять своими эмоциями и действиями. Развиваем физические качества: быстроту и ловкость.
Формируем умение прыгать через скакалку. Обучение прыжкам на двух ногах через вращающуюся скакалку. Развиваем координацию движений и ориентирование в пространстве.
Конечно же играем в любимые игры: «Хостики», «Удочка», «Вышибалы». В процессе игры воспитываем честность, дружелюбие, организованность.
Программа занятий
Цель: Создание условий для сохранения и укрепления здоровья, повышение физической подготовленности и уровня здоровья детей.
Задачи:
- сформировать потребность в здоровом образе жизни;
- усовершенствовать развитие двигательных способностей детей и физических качеств (силы, выносливости, гибкости, подвижности в суставах, ловкости);
- сформировать эмоционально-положительные отношения и устойчивый интерес к занятиям физической культурой и самостоятельной двигательной деятельности;
- развивать внимание, сосредоточенность, организованность, воображение, фантазию, умение управлять своими поступками и чувствами.
Специальные задачи:
- укреплять мышцы, формирующий свод стопы;
- укреплять мышечный корсет позвоночника, формирующий навык правильной осанки;
- профилактика простудных заболеваний.
Для выполнения поставленных задач кружковой работы предусмотрены следующие структуры:
- Корригирующая и ритмическая гимнастики
- Динамические и оздоровительные паузы
- Релаксационные упражнения
- Хороводы, различные виды игр
- Занимательные разминки
- Различные виды массажа
- Дыхательная гимнастика
По определению Всемирной организации здравоохранения, здоровье — естественное состояние организма, здоровье — это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезни и физических дефектов.
Дошкольный период — чрезвычайно важный этап в жизни ребенка. Ребенок рождается беспомощным, обладающим единственной способностью – всему научиться со временем. Он не рождается с готовым набором движений, а осваивает их в процессе жизни.
Обучение движениям оказывает влияние на здоровье, общее физическое развитие, развитие познавательных способностей, волевых качеств, эмоциональности ребенка, т.е. на его внутренний мир. Обучение движениям способствует гармоничному развитию личности, совершенствованию как физических, так и психических, интеллектуальных, духовно – нравственных качеств.
Обучение движениям способствует осознанию ребенком самого себя как личности, вырабатывает у него потребность совершенствовать собственную природу, создает предпосылки для реализации его индивидуальности. Осуществляя самые разные движения, ребенок получает возможность самосовершенствования, формируется интерес и любовь к физической культуре.
Информация размещена на официальном сайте согласно Приказу Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493, с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» в рамках Политики в отношении обработки персональных данных и на основании заявления работника